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學(xué)生自治體系典型案例

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學(xué)生自治體系典型案例

  • 分類：班級(jí)管理
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  • 發(fā)布時(shí)間：2014-09-03 18:35
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【概要描述】學(xué)生會(huì)――培養(yǎng)管理者的搖籃------修水職業(yè)中專開展學(xué)生自治體系建設(shè)典型案例?　　一、基本情況　　我校的學(xué)生會(huì)組織從無到有、從弱到強(qiáng)，至今已成立了十七屆，現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)，已成為學(xué)校管理的一支重要力量。我校學(xué)生會(huì)組織包括學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、男生宿舍部、女生宿舍部等幾個(gè)部門，實(shí)行輪流值日制度。學(xué)生會(huì)每天都會(huì)將值日記錄匯總，予以公布，其總平均分納入到期末班級(jí)評(píng)估體系之中。同時(shí)，學(xué)生會(huì)把每天的檢查結(jié)果

學(xué)生自治體系典型案例

【概要描述】學(xué)生會(huì)――培養(yǎng)管理者的搖籃------修水職業(yè)中專開展學(xué)生自治體系建設(shè)典型案例?　　一、基本情況　　我校的學(xué)生會(huì)組織從無到有、從弱到強(qiáng)，至今已成立了十七屆，現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)，已成為學(xué)校管理的一支重要力量。我校學(xué)生會(huì)組織包括學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、男生宿舍部、女生宿舍部等幾個(gè)部門，實(shí)行輪流值日制度。學(xué)生會(huì)每天都會(huì)將值日記錄匯總，予以公布，其總平均分納入到期末班級(jí)評(píng)估體系之中。同時(shí)，學(xué)生會(huì)把每天的檢查結(jié)果

詳情
學(xué)生會(huì)――培養(yǎng)管理者的搖籃
------修水職業(yè)中專開展學(xué)生自治體系建設(shè)典型案例
 
　　一、基本情況
　　我校的學(xué)生會(huì)組織從無到有、從弱到強(qiáng)，至今已成立了十七屆，現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)，已成為學(xué)校管理的一支重要力量。我校學(xué)生會(huì)組織包括學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、男生宿舍部、女生宿舍部等幾個(gè)部門，實(shí)行輪流值日制度。學(xué)生會(huì)每天都會(huì)將值日記錄匯總，予以公布，其總平均分納入到期末班級(jí)評(píng)估體系之中。同時(shí)，學(xué)生會(huì)把每天的檢查結(jié)果以小紙條的形式告知各班班主任，促使各班作出整改，客觀上也提高了各班的管理水平。
 
　　二、具體做法
　　1、對(duì)于學(xué)生干部，我們非常注重管理和培養(yǎng)。每兩周召開一次例會(huì)，對(duì)學(xué)生的工作情況進(jìn)行總結(jié)，做得好的及時(shí)表揚(yáng)，有不足的給出指導(dǎo)意見，還專門制定了管理?xiàng)l例，有明確的獎(jiǎng)懲制度。為避免有學(xué)生借值日或開會(huì)為名逃課，我們通過與班主任的溝通，將學(xué)生的值日時(shí)間告訴班主任，開會(huì)則以書面請(qǐng)假條的形式告知，從源頭上堵住了漏洞，也促使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
　　2、為了激勵(lì)學(xué)生積極參與管理，我們還借鑒企業(yè)的儲(chǔ)干制度，將日常工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生列為儲(chǔ)干進(jìn)行培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的考察，通過考試合格后提拔任用。我們還在學(xué)生干部中積極開展”推優(yōu)入黨“工作，每學(xué)年都會(huì)有五、六個(gè)學(xué)生干部被列為入黨積極分子。
　　3、政策上的支持鼓勵(lì)、管理上的嚴(yán)格要求、行動(dòng)上的悉心指導(dǎo)，使得學(xué)生們踴躍參與管理，并樂于管理、善于管理。學(xué)生自治是學(xué)校管理民主化的重要體現(xiàn)，也是學(xué)生地位在學(xué)校教育過程中得到提升的反映。學(xué)生自治管理體系的建立，大大提高了學(xué)校的管理水平，節(jié)省了管理成本。
 
　　三、取得成效
　　實(shí)踐證明：學(xué)生會(huì)干部無論在學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提高方面，還是在學(xué)生思想政治工作和學(xué)生日常教育管理方面，都能起到德育管理干部和教師所不可替代的作用。
　　同時(shí)學(xué)生自治管理體系還起到了”發(fā)掘人才、培養(yǎng)人才、推出人才“的作用。我校在校學(xué)生通過參與自治管理，提高了自我管理能力，增長了才干，一走上工作崗位就能很快勝任，受到老板、領(lǐng)導(dǎo)的器重。
　　2005屆空乘班班長、學(xué)生會(huì)女生部部長鄒龍瑤現(xiàn)在是江蘇泰州新永泰大酒店大堂經(jīng)理；電子專業(yè)班鄧逢林，學(xué)生會(huì)干部，現(xiàn)在是深圳深超光電有限公司工程師。
　　2006屆春季電子班班長、學(xué)生會(huì)紀(jì)律部部長吳武略，學(xué)校安排他到浙江東亞電子有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)，在短短的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)他就展現(xiàn)出了管理才能，剛好老板引進(jìn)了一條新的生產(chǎn)線，成立了一個(gè)新的車間，就任命吳武略擔(dān)任車間主任，幾年下來他已成為非常優(yōu)秀的管理人才；裝潢設(shè)計(jì)班韓興星，學(xué)生會(huì)副主席，現(xiàn)在是廣東春滿人間裝飾公司成都分公司設(shè)計(jì)總監(jiān)。
　　2007屆計(jì)算機(jī)班的肖秀娥，在校時(shí)是班上的學(xué)習(xí)委員，女生部副部長，在北京日億視聽傳播有限公司實(shí)習(xí)一年后提升為倉管課課長。公司還把她作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，出資送她到大學(xué)深造。
　　2008屆學(xué)前教育1班的劉丹是學(xué)生會(huì)主席，畢業(yè)推薦在東莞市的幼兒園任教，很快就得到董事長的賞識(shí)，擔(dān)任了分園的園長。數(shù)控專業(yè)班陳宇，學(xué)生會(huì)干部，現(xiàn)在是廣東順德江龍獨(dú)立彈簧廠總經(jīng)理。
　　2009屆電子專業(yè)班吳萬青，學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部部長，現(xiàn)在是廣東精誠金屬制品廠總經(jīng)理
　　而蘇州華碩、上海廣達(dá)、深圳多彩電腦公司等知名企業(yè)中有一大批中層干部都是我們畢業(yè)生，而且他們大都是原來的學(xué)生會(huì)干部……這一現(xiàn)象已引起了很多相關(guān)企業(yè)的普遍關(guān)注，學(xué)校多次被企業(yè)評(píng)為校企合作滿意單位。
　　學(xué)生自治管理體系是培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力的平臺(tái)，為其更好地適應(yīng)社會(huì)，取得成就提供了很大的幫助。同時(shí)它又是一個(gè)人才培養(yǎng)基地，為社會(huì)輸送所需的人才。

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